Saltillo, Coah.-  Al subrayar que no se puede emitir opinión alguna sobre el contenido de los libros de texto hasta que el Estado analice su contenido, el secretario de Educación de Coahuila, Francisco Saracho Navarro, informó que apenas han llegado 58 mil libros, 29 mil libros para La Laguna, e igual cifra para la Región Sureste.

Saracho Navarro señaló que la situación tiene la atención estatal, ya que el año pasado, para estas fechas, ya se tenían en las diferentes bodegas los aproximadamente 4 millones de libros gratuitos que se requieren para su distribución en el nivel básico para todos los niveles.

A la par del tema del retraso y rezago con la distribución de los libros de texto gratuitos, Francisco Saracho Navarro, titular de la Sedu insistió que es la Subsecretaría la que trabaja en estos momentos y analiza, para luego emitirse una opinión sobre el contenido de los libros para el próximo ciclo escolar, que han sido señalados de contener ideologías de la llamada cuarta transformación y otras irregularidades.

“Los libros acaban de llegar hace dos días, se está haciendo un análisis. Me llegaron cuatro libros de primero y dos de segundo, no han llegado los de tercero, cuarto y quinto, y tampoco han llegado los de secundaria”, expresó Saracho Navarro.

Por otro lado, tras lograr que la jueza federal, Yadira Medina Alcántara, concediera la suspensión definitiva de los nuevos libros de texto gratuito, proceso legal impulsado por la Unión Nacional de Padres de Familia, así como por otros organismos y asociaciones educativas y de maestros a nivel nacional, los estados seguirán con los amparos locales promovidos por instituciones públicas y privadas, así lo señaló Javier Mancillas, presidente de la Unión en Coahuila.

En la resolución, la jueza no prohibió a la SEP imprimir los libros, pero condicionó a que tienen que seguir y pasar por los procesos previstos en la Ley General de Educación antes de ser distribuidos.

Mancillas consideró que esto es un triunfo que podrá garantizar que las niñas y los niños del país tengan acceso a una buena calidad educativa y que no se hagan experimentos ni se quieran imponer adoctrinamientos e ideologías.